{"id":1296,"date":"2018-08-31T15:55:24","date_gmt":"2018-08-31T18:55:24","guid":{"rendered":"https:\/\/enssarmiento-sjn.infd.edu.ar\/sitio\/instructivo-para-el-diseno-de-proyectos\/"},"modified":"2018-08-31T15:55:24","modified_gmt":"2018-08-31T18:55:24","slug":"instructivo-para-el-diseno-de-proyectos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/enssarmiento-sjn.infd.edu.ar\/sitio\/instructivo-para-el-diseno-de-proyectos\/","title":{"rendered":"Instructivo para el Dise\u00f1o de Proyectos"},"content":{"rendered":"
\n

Está integrado por los ítemes que se enumeran a continuación. En varios de ellos se proponen preguntas de autoevaluación orientadas a colaborar en la formulación del Proyecto. <\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/p>\n

1.<\/span>    <\/span><\/span><\/strong>Título<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/span><\/strong>Deberá hacer referencia explícita al tema que se trabajará en el proyecto y ser lo su-ficientemente breve como para no distraer y lo suficientemente extenso como para explicitar lo más claramente posible el objeto de la investigación. A fin de evitar frases extensas y subordinadas es usual apelar al recurso de subtítulos. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/p>\n

Es necesario tener en cuenta que el título debería servir para responder rápidamente a la pregunta ¿qué se está investigando? <\/em><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/p>\n

2.<\/span>    <\/span><\/span><\/strong>Área temática en la cual se enmarca el Proyecto <\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

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3.<\/span>    <\/span><\/span><\/strong>Resumen <\/strong>(hasta 200 palabras, aproximadamente)<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span>Consta de unas pocas líneas donde se presentan los aspectos fundamentales de la investigación. Generalmente, incluye una breve descripción del planteamiento del pro-blema, el objeto de estudio, los objetivos, la justificación y la metodología. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/p>\n

     4. Palabras claves del proyecto de investigación<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Son conceptos centrales que explicitan la temática de la investigación. Cada una debe ir separada de la otra por una coma y un espacio. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

     5. Planteamiento del problema y focalización del objeto<\/strong> (Aquí también se mencionan las preguntas a responder y las hipótesis. Hasta 600 palabras) <\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

En este apartado se presentan el planteamiento del problema de investigación, la focalización que se hace de él para la constitución del objeto, las preguntas a las cuales se intentará responder y las hipótesis de investigación. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Preguntas de autoevaluación: <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

·<\/span>         <\/span><\/span>¿Está relacionado el objeto con el planteamiento del problema? <\/span><\/em><\/span><\/p>\n

·<\/span>         <\/span><\/span>¿Se ve claramente qué se investigará? <\/span><\/em><\/span><\/p>\n

·<\/span>         <\/span><\/span>¿Fueron señaladas las explicaciones preliminares (hipótesis) que sostienen los investigadores sobre el problema de estudio propuesto? <\/span><\/em><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

       6. Objetivos<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Es importante enumerar los objetivos de la investigación de forma concreta, diferen-ciando los generales o principales de los específicos o secundarios. Se utilizan frases iniciadas por verbos en infinitivo. Se trata de un apartado complementario del ante-rior.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Pregunta de autoevaluación: <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

·<\/span>         <\/span><\/span>¿Son consistentes los objetivos con las preguntas del problema? <\/span><\/em><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

      7. Estado del Arte<\/strong> (Hasta 800 palabras) <\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

En el presente apartado se desarrolla el estado actual del conocimiento sobre el tema de investigación: ¿Qué se ha <\/span>investigado sobre el tema y desde qué perspectivas se lo ha in-vestigado?<\/span> <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Se puede señalar también, por ejemplo, el sesgo de las investigaciones previas, la carencia de cierto tipo de abordajes, la fragmentación de los estudios anteriores o la inexistencia de estudios locales en la temática. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

No se debe confundir este apartado con el Marco Teórico.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Preguntas de autoevaluación: <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

·<\/span>         <\/span><\/span>¿Son los antecedentes atinentes al problema que se propone investigar?<\/span><\/em><\/span><\/p>\n

·<\/span>         <\/span><\/span>¿Se enuncian antecedentes sustantivos?<\/span><\/em><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

      8. Justificación<\/strong> (Hasta 300 palabras) <\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Este apartado está destinado a explicar la importancia que tiene la investigación que se pretende realizar en términos del avance del conocimiento en la temática, la relevancia respecto de otras investigaciones (por ejemplo: complementariedad, pro-fundización o necesidad de discusión) o el potencial de aporte social de los resultados de la misma. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

No se contemplan aquí las motivaciones de carácter personal. Lo central de este apartado radica en aclarar los beneficios sociales o académicos de los resultados espe-rados: ¿Por qué es necesario y pertinente trabajar sobre esta temática?<\/em><\/span> <\/span><\/span><\/p>\n

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     9. Marco Teórico<\/span><\/span><\/strong> (Hasta 500 palabras) <\/span><\/span><\/p>\n

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Aquí se despliegan: 1) las herramientas analítico-conceptuales en las cuales se basará la investigación y 2) la teoría en la cual estos elementos se integran. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Se recomienda no desplegar elementos en el Marco Teórico que no se vayan a utilizar luego en la investigación. El Marco Teórico debe ser coherente con el objeto de investi-gación, los objetivos y la metodología a aplicar. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Pregunta de autoevaluación: <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

·<\/span>         <\/span><\/span>¿Los conceptos básicos que hacen al enunciado del objeto, del problema y de las hipótesis están presentes en el marco teórico? <\/span><\/em><\/span><\/p>\n

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     10. <\/span>Metodología y diseño de la investigación<\/span><\/span><\/strong>(Hasta 500 palabras) <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Este apartado se destina a explicar cómo se realizará la investigación detallando las actividades a realizar. Por ello, debe guardar una estrecha relación de coherencia con los objetivos, las hipótesis, y el marco teórico previamente enunciados. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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El Trabajo de Campo <\/strong>se define como el proceso que permite construir nuevos conoci-mientos en el campo de la realidad social o bien estudiar una situación puntual para diagnosticar problemas<\/span><\/span>, a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos.<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/p>\n

Este tipo de investigación es también conocida como investigación in situ<\/em> ya que se re-aliza en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Se recomienda especificar el enfoque metodológico (interpretativo), el tipo de inves-tigación (exploratoria, descriptiva, etc.),<\/strong> la lógica empleada(cuantitativa, cualitativa, de complementariedad o triangulación),el universo de estudio, las unidades de aná-lisis, la muestra del Proyecto y las estrategias de recolección (encuestas, entrevistas de diversos tipos, observaciones, etc.)y de análisis de la información. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/p>\n

Se sugiere presentar un cuadro sinóptico con la siguiente información:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Objetivos<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Técnica de<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Técnica de análisis<\/span><\/strong><\/p>\n

de la<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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Principales variables \/<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Específicos<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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recolección de<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

información<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

dimensiones de análisis<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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 <\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

información<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

a considerar<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Objetivo 1<\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Objetivo 2<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Objetivo 3<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Objetivo N<\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

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 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/span><\/span><\/p>\n

     11. Cronograma <\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

El cronograma es un diagrama de tiempo en el cual se plantea la secuencia de las operaciones y actividades que se desarrollarán a lo largo de la investigación <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

     12. Bibliografía utilizada en el Plan de Investigación<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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